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服装学院“华彩霓裳·国韵传承”学风建设活动(三)|织梦探索之旅

来源: 添加时间: 2024-04-11

三原色,寓意着变化和永恒。

自然三色,既是变化.又是永恒。

简,可融合为至纯之白;

变,可延生出万千色彩。

亦如女性的情感世界在流动中探求恒久。


亲爱的朋友们,今天我们要分享的,是一次充满实践精神和创造火花的旅程——带领我们的设计学子深入大连丰源服装有限公司女装加工工厂的心路历程。

在《服装设计(女装)》课程教学的过程中,我们始终坚信“学以致用”是教育的核心理念。为了将这一理念落实到实际行动中,我们带领服装与服饰设计专业人物形象方向2206班的30位学生走出校内课堂,来到了本地知名的大连丰源女装厂家,开展了一场别开生面的实地考察学习实践。

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一排中间为丰源服装有限公司黄经理,左为高厂长


从想象到现实:设计的跨越


“设计,应当触得可及”。

设计不仅是一场梦幻的旅程,更是一种从无到有,从想象到现实的创造过程。在我们的服装设计课程-女装教学中中,每一位学生既是梦想家,又是实干家。今天,就让我们一同回顾这场从灵感迸发到设计实现的非凡旅程。我们的同学在课程前三周课堂循序渐进的教学与课题训练,设计的思维与技巧得到质的飞跃,他们由开始对作品的无从下手,到三周后的长足进步,学生们将那些飘渺的灵感转化为具体的设计效果图。在老师的指导下,她们练习着将每一个想法用线条和色彩表达出来。从草图到成熟的设计稿,每一步都凝结了学生们的心血和创造力。


作品展示,风采绽放


课程的高潮部分是学生们的设计成果展示。她们将自己设计的中国风主题服装设计作品呈现在众人面前,每件作品是学生们个性和审美的体现。这一刻,她们从学生蜕变为了设计师。

在课上课下,任课教师与学生们通过课堂面对面,课下微信进行了无数次的指导与沟通,例如:在指导2206班李昱霄同学的设计作品《鹿韵华裳》系列女装设计过程中,多次在课余时间教学沟通到凌晨,每位同学的课程作品就是在经历无数次修改之后,呈现较为满意的效果,作品从整体艺术价值感、系列表现力、色彩统一化、细节与创意等方面都获得比较明显的进步!


设计初稿

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设计完成

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《鹿韵华裳》设计完成效果图(手绘+板绘) 

 作者:李昱霄   指导老师:张红宇


利用周末和晚间课余时间师生部分微信教学指导记录:

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图片
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只要学生有需求,即使半夜或凌晨微信给张红宇老师,他们也随时能够得到张老师及时的专业指导与肯定。


灵感触发,创意无限

服装与服饰设计2206班《织梦之旅》等部分课堂优秀原创设计作品展示:

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《织梦之旅》系列国风女装设计效果图(板绘)  作者:高殊漫   指导老师:张红宇

2024年第三届阅读与美服装服饰创意设计大赛参赛作品

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《大梦飞天》系列国风设计效果图(板绘)   作者:郑佳楠   指导老师:张红宇

2024年第三届阅读与美服装服饰创意设计大赛参赛作品

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《踏落霓裳》系列女装设计效果图(彩铅)   作者:杨东玉   指导老师:张红宇

2024年第三届阅读与美服装服饰创意设计大赛参赛作品

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《云端筑梦师》系列女装设计效果图(板绘)   作者:杨东玉   指导老师:张红宇

2024年第三届阅读与美服装服饰创意设计大赛参赛作品

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《停云蔼蔼》系列国风女装设计效果图(板绘+AI)   作者:李诗羽   指导老师:张红宇

2024年第三届阅读与美服装服饰创意设计大赛参赛作品

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《龙腾盛世》系列国风女装设计效果图(手绘+板绘)  作者:于涵璐   指导老师:张红宇

树人为本,教学相长

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任课教师介绍:


张红宇

辽宁大连人

东华大学硕士研究生毕业

大连艺术学院服装学院副教授

教学研究方向:服装与服饰艺术创意设计  设计竞赛指导

担任服装与服饰设计专业《服装设计(女装)》、《设计大赛指导》、《手绘效果图技法》、《女装设计(创意)》等课程,本文介绍担任服装与服饰设计2206班专业课程课堂与实践教学工作。

总结反思,持续进步

在设计的每一个环节之后,我们都鼓励学生们进行反思和总结。老师们提供专业的点评,帮助学生们认识到自己的优点和需要改进的地方。这种持续的进步,是设计之旅中最宝贵的财富。从想象到现实,女装设计的过程是一场既富有挑战又充满乐趣的冒险。我们见证了学生们的成长和转变,也期待着她们在未来的时尚舞台上大放异彩。感谢每一位热爱设计的学生,你们的创造力是世界的财富。



接轨产业:技术与创意的碰撞

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在课程最后一周,我们强调女装品牌策划方案由实际出发,以此理念,我们在三月里阳光最明媚的一天,乘坐学校大巴车抵达了这个坐落于大连开发区的丰源女装加工工厂。进入工厂大门,迎接我们的是阵阵机器的轰鸣和忙碌的生产场景。在这里,学生们得以直观印证他们在书本上学到的设计理念和工艺技术是如何在现实生产中得到应用的。从面料选择到样品制作,从裁剪到缝纫,再到最终的成衣检验,每一个环节是在向我们诉说着产业的力量。


我们的学生目不暇接地观察着每一个生产过程:从各环节技师们灵巧的手工,再到机器精确的裁剪制作,每一步都体现了服装生产的精细和严谨。

工厂的技术厂长向我们展示了最新的数字化设计工具,如何通过CAD打版模拟设计生产更加生动快捷,以及如何将创意无缝对接到生产线。学生们围绕厂长与技术人员,提问、交流,将课本上的知识与实际操作对号入座。D



实战演练:时尚的责任与担当

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走进工厂的产品陈列与销售区,我们看到了厂中店。“生产营销一体化经营”不再是一个空洞的口号,而是通过每一个实实在在的环节,融入到了产品的生命周期与销售中。

在这个瞬息万变的时尚行业中,生产与营销不仅是推动品牌发展的双轮驱动,更是品牌展现其责任与担当的重要舞台。为了让学生们深入理解这一理念,负责营销的经理现场引导我们学生开展了一系列模拟的的销售实践活动,旨在通过实际操作,让学生们体验市场的脉动,理解时尚产业的深层价值。

通过分析消费者行为、策划营销方案,再到实际的产品推广,学生们在这个过程中初步体验了如何运用生动的语言与消费者对话,学习制定相应的线上直播销售策略,以及如何有效地与顾客沟通和建立品牌形象,塑造价值观。在模拟销售的过程中,学生们不仅学到了如何吸引顾客,更重要的是学会了如何传递品牌理念。我们鼓励学生们思考,如何在竞争激烈的市场中让品牌独树一帜,如何通过营销活动让公众认识到品牌的社会责任与环保担当。



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00:4 课堂实践体验直播带货

启迪未来:时尚教育的新篇章图片


随着一下午的考察接近尾声,每个学生的眼中都闪烁着思考和启发。这次实地考察不仅仅是一次观摩学习,它更是一场思维的碰撞和灵感的交流。感谢大连丰源服装有限公司黄经理的悉心安排和热情接待,我们期待着下一次的实践机会,因为我们相信——最好的学习发生在教室之外!


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通过这一系列校外实践活动,我们的学生不仅增强了自己的职业技能,更重要的是认识到了作为未来时尚业者,要担负起推动社会进步与环境保护的责任。时尚不仅是一种生活态度,更是对美好生活的追求和承诺。我们期待,这些年轻的设计师在学习的道路上不断前行,将成为未来时尚界的责任担当。

在返校的路上,学生们依旧在讨论着各自的收获和灵感。这次的服装工厂学习之旅,不仅让他们看到了一个设计师在职业生涯中可能会接触的实际运作场景,更激发了他们对服装设计这门艺术的热情和对未来的无限憧憬。我们坚信,通过这样的实践活动,可以架起理论与实际应用之间的桥梁,帮助学生们将所学知识转化为解决实际问题的能力。

在未来的日子里,我们将持续探索更多与企业的合作机会,让学生们在真实的工作环境中学习和成长。我们也期待,他们能将这些宝贵的经验融入到自己的创作中,成为真正能够走在时尚前沿的设计师。



心得体会:一分耕耘 一份收获


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服装与服饰设计2206班 赖思颖:

在我们喜爱的《服装设计(女装)》课程学习过程中,我们拓展了设计视野,深入了解了女装设计的多样风格与流行趋势,拓展了对时尚的认知,同时在张老师的引导与帮助下,同学们提升了创意与表达能力,激发了更多的设计灵感,增强了审美素养:对色彩、款式、搭配的敏感度有所提高,在学习并提高了设计绘图等专业技能的同时,课程中老师的授课内容在培养我们市场洞察力,以及了解消费者需求和市场趋势方面的内容适应当前的市场人才需求,是我们明白在设计的出发点上应与市场相结合,开发具有市场竞争力的作品,为今后实际设计岗位打下基础。

为了开启时尚之门,张老师带领我们走出课堂,实地参观了大连丰源服装公司,这是一次难得的校外学习机会,我近距离了解了服装生产的全过程,进一步激发了对女装设计的浓厚兴趣,体会到创新与市场相结合的乐趣。

通过课内与校外学习,我受益匪浅,收获颇丰!相信在未来的日子里,我会将这次参观的心得和体会融入到我的工作和学习中,为成为一名更加优秀的服装设计师而努力!



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服装与服饰设计2206班  王畅:

通过《服装设计(女装)》课程校内外学习实践,让我感触良多。我意识到了自己的不足,没有经验,急需加强与人交流的能力,在课程学习与次校外课堂实践活动中,我获得了许多知识,并取得了进步!同时,也认识到自己的不足,接触到在学校里无法体会到实际工作场景,通过与社会接触,自身的认知面得到一定的拓展。

张老师在课程对女装设计知识讲授与主题引导过程中,强调设计创新的个性与市场共性之间的关系,作为专业学生,我们在追求时尚潮流的同时,应思考与传承经典,传承中华民族悠久的文化,兼顾服装的实用性和审美价值,这是市场需求与消费者导向,将文化元素恰当的融入商业文化中,将不同文化元素融入设计,丰富作品的内涵。

在课程项目中,要求团队合作与沟通:与团队成员有效协作,共同完成品牌设计项目。

这些思考与实践有助于深入理解服装设计课程的内涵和目标,为成为优秀的服装设计师奠定良好的基础。在丰源女装有限公司的实地调研与考察中,获取到很多有价值的信息,教会我在今后学习中更加注重细节,从日常生活中发现市场变化的设计源泉,不但关注服装行业,应开展多领域学习,不断拓宽自己的知识面,了解相关领域的发展动态,不断学习,反思总结,提升专业设计技能与设计水平。


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服装与服饰设计2206班  高姝漫:

本学期开学,我们第一门专业课是张红宇老师讲授的《服装设计(女装)》课程,课程注重培养学生的创造力与表现能力,在教学中有助于发掘我们大学生设计灵感与思维,培养独特的设计风格。由于班级很多同学效果图绘制基础薄弱,老师课程内容兼顾基础与设计拓展,任务较为繁重。

面对学习压力,我在一开始无从下手,老师在课堂上集体辅导,课下一对一及时解答我们的疑惑,帮助了解时尚趋势,紧跟时尚潮流,将中国风融入现代设计风尚,把握市场需求。

同时,强调实践操作,加深对设计过程的理解,通过四周的紧张学习,我们普遍提升了专业技能,经过多次修改,终于完成了敦煌主题设计作品。

根据市场需求变化,在课程最后一周,我们师生实地参观大连丰源服装公司,我深感实践学习的独特魅力与无尽收获!走进厂房,首先映入眼帘的是一排排整齐的机器和忙碌的工人们,他们熟练地操作着设备,将一块块布料缝制成精美的服装。

高厂长热情洋溢地向我们介绍了服装厂的全流程。从原材料的精心挑选、面料的处理,到服装的剪裁、缝制,再到最后的品质检验与包装,每一个步骤都凝聚着匠人们的辛勤汗水与卓越智慧。在厂长的细致解说下,我们仿佛置身于一个充满创意与活力的世界,感受到了服装制作的无限魅力与可能性。

在服装厂黄经理的亲自引领下,我们开启了一场精彩的参观之旅。这次参观定能让我们深入领略到服装制作的精湛技艺与独特魅力,感受那些精美绝伦的衣物背后的故事与匠心独运。直播体验中,我们深入了解了直播的每一个环节,从策划到准备,再到正式开播,每一步都充满了挑战与惊喜。在表演中,我们感受着与观众的互动,聆听着他们的声音,那种真实的交流体验让我们倍感亲切与激动。整个直播过程不仅锻炼了我们的应变能力,更让我们深刻体会到了直播的魅力与乐趣。

总体而言,女装设计课程对于想要从事时尚行业的学生具有重要价值,但学生也需要在实践中不断积累经验,以适应市场需求和个人发展。我不仅了解了服装的制作过程,还感受到了创意与品质的力量。相信,在未来的日子里,服装丰源服装将继续发扬这种精神,为消费者带来更多优质、时尚的产品。


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服装与服饰设计2206班 孙欣格

在当今这个追求个性化与时尚潮流并存的社会中,服装设计的重要性日益凸显。为了加深对时尚设计和服装生产的理解,本次我们全班同学在张老师的《服装设计(女装)》课程校外实践环节,有幸到访了业内知名的丰源服装有限公司,旨在通过实地考察和交流学习,开阔视野,提升专业技能。

丰源服装以其精湛的工艺、创新的设计及可持续发展的理念,在业内享有盛誉。通过此次活动,我们期望实现理论与实践的紧密结合,更深入地理解服装设计与生产的全流程。活动当日,我们一行在高厂长的引导下,逐一参观了各个工序,车间内机器轰鸣,生产线上的工人们各司其职,有序高效地进行着各项工序操作,制版师们利用先进的软件工具,从CAD打版到成品流水线制作,每一步都力求创新与完美。

在工厂实地考察学习裁剪、缝制、熨烫等关键流程后,我感受到现代服装生产的复杂性与精细性,在与厂长合技术人员交流中,他们对质量控制环节的严格把控给我们留下了深刻印象,每一件成衣都需要经过严格的检验,确保品质达到标准。

感谢丰源服装有限公司提供的这次宝贵学习机会。校外产学基地的实地学习收获,对于我们这些服装设计专业的学生来说是极其珍贵的学习资源。此次实践学习,让我深刻认识到设计的创新与工艺的精湛是服装产业发展不可或缺的要素,这次经历是我们专业成长道路上的重要一课,作为在校大学生,我们需要不断学习和实践,才能在这一竞争激烈的领域中稳步提升



寄语


愿我们每位学子的设计梦想如同一座巍峨的山峰。

相信定能登上山顶,

领略壮丽的风景。

愿孩子们如同璀璨星辰,

在服装设计的天空中绽放出无比耀眼的光芒!

期待大家未来用独特的设计视角,

开创出属于自己的辉煌时代,

拥有无限的创造力,

如同千里马,

必将在广阔的设计领域中奔腾驰骋!

每一次努力,

都在为未来的辉煌奠定基础,

继续前行,

成就非凡的织梦之旅!

文字来源|陶靖萱 

排版编辑|刘承龙 张筱妤 张铭君

审核教师|唐心怡



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